ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2025090001Article京津冀文化润疆背景下高校中华民族共同体意识培育的新路径研究https://artdesignp.com/journal/ETI/3/9/10.61369/ETI.2025090001黎强2025392025-09-20本文以铸牢中华民族共同体意识为主线，系统阐释京津冀文化润疆的时代内涵与育人价值，从理论层面剖析当前高校培育工作在文化资源整合、教育模式创新等方面的现实困境。研究从文化基因解码、教育体系重构、实践平台搭建、数字技术赋能四个维度，提出 “文化认知 — 情感认同 — 实践践行 — 长效传播” 的立体培育路径，并结合 “京津冀 — 新疆高校文化传承创新联盟” 建设实践，论证多元主体协同育人的实践效能，为新时代边疆地区高校思想政治工作提供理论创新与行动方案。京津冀文化润疆,中华民族共同体意识,高校思政教育,文化认同,协同育人

[1]杨明芳,郎禹超,夏雨皞.文化润疆视域下铸牢中华民族共同体意识研究[J].中共乌鲁木齐市委党校学报,2025,(01):38-43.[2]鲁昆洪.以文化润疆为核心的高校红色校史档案育人路径探赜[J].云南社会主义学院学报,2025,27(01):91-99.[3]伍妍姿,张浩.文化润疆视域下校园文创的红色文化基因传承及转化研究[J].中国包装,2025,45(03):133-137.[4]李志海,逯浩,温铁军.新时代文化润疆的时代背景、政策内涵及实践路径[J].实事求是,2025,(02):76-82.