<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2025080014</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>AI 背景下提升教师AI 素养的路径探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/3/8/10.61369/ETI.2025080014</url><author>张秀芬</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-20</published-time></date></history><abstract>在数智革命浪潮席卷全球的背景下，以物联网、大数据、人工智能等为代表的第四次科技革命正深刻重塑社会各领域，教育作为基础性、支撑性产业，面临着前所未有的机遇与挑战。教师作为教育事业的核心力量，其AI 素养的高低直接关系到教育教学质量和学生未来发展。本文从构建多层次培训体系、搭建一体化支撑平台、建立健全支持机制、激发内生动力四个维度，系统探究AI 时代提升教师AI 素养的路径，旨在为推动教育数字化转型提供理论参考与实践指导。</abstract><keywords>AI 时代,教师AI 素养,培训体系,实践平台,支持机制,内生动力</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 马克思, 恩格斯. 马克思恩格斯文集（第8 卷）[M]. 北京: 人民出版社,2009:188.[2] 罗美娜, 尹莉等. 教师AI 素养的国际研究现状、热点与趋势: 基于Web of Science 数据库的文献计量分析[J]. 教育科学研究, 2024(9):73-81.[3] 薛淑敏等. 教师AI 素养: 人工智能时代的教师准备&amp;mdash; 基于UNESCO&amp;ldquo;AI CFT&amp;rdquo;框架和7份政策文本的分析[J]. 教师教育研究, 2024(4):105-113.[4] 谢海燕, 杨新房. 智能时代教师数字素养的理论发展与实践路径&amp;mdash;&amp;mdash; 基于AI-TPACK 框架的探索[J]. 文教资料, 2025, (13): 189-192.[5] 张群, 田格格. AI-TPACK 理论视角下教师智能教育素养：模型构建及培养策略[J]. 开放学习研究, 2023, 28 (06): 30-40.[6] 高梅花. 依托AI 教育云平台提升教师数字素养的实施路径[J]. 教育信息技术, 2024, (11): 20-23.[7] 何晓斓. 教育智慧:AI 时代教师的核心素养[J]. 武 陵 学 刊,2025(3):137-144.[8] 郑金道, 廖梦娴等.AI 能力融入职业院校教师数字素养培养的路径研究[J]. 湖北工业职业技术学院学报,2024(6):1-4.[9] 高梅花.AI+ 校际协同教研促进教师数字素养提升的实践探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以AI+&amp;ldquo;三导三研&amp;rdquo;校际协同教研为例[J]. 信息教育技术，2023(6):10-13.[10] 刘宝存, 岑宇. 以数字素养框架推动数字化人才培养[N]. 中国教育报，2023-02-27(5).</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
