ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2025070052Article高职教育视角下推进大中小学思政课一体化建设的策略及路径https://artdesignp.com/journal/ETI/3/7/10.61369/ETI.2025070052杨丹2025372025-07-20思政课作为学校思想政治教育的主渠道与主阵地，其一体化建设是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键支撑。高职教育作为高等教育体系的重要组成部分，其思政课一体化建设不仅直接关系到高职学生的全面成长与价值塑造，更对整个教育体系中思政课的协同发展具有示范引领作用。基于此，从高职教育视角出发，深入探究大中小学思政课一体化建设的背景与意义，系统分析当前建设现状及存在的问题，并针对性地提出推进策略与实施路径，具有重要的理论与实践价值。高职教育,思政课一体化,策略,路径

[1]王瑞林,丁菲菲.新时代大中小学思想政治理论课一体化建设研究[J].太原城市职业技术学院学报,2024,(11):136-139. [2]叶朝,朱亚美.共建共享视域下大中小学思政课一体化建设的意蕴与实践[J].襄阳职业技术学院学报,2024,23(06):31-35. [3]孟攀科,王晨.推进大中小学思政课一体化改革创新的实践路向[J].学校党建与思想教育,2025,(07):78-80.