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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2025050045</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>民族卫生中职学校科室管理与医学教育协同发展研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/3/5/10.61369/ETI.2025050045</url><author>杨旭明</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-20</published-time></date></history><abstract>本研究探讨民族卫生中职学校科室管理与医学教育的协同发展路径。针对当前存在的管理机制松散、资源配置失衡、实践教学薄弱等问题，提出通过构建一体化管理平台、深化校企合作、开发民族特色课程等策略，实现管理效能与教育质量的双提升。研究结合《职业教育提质培优行动计划》等政策要求，为民族地区职业教育改革提供理论参考与实践范式。</abstract><keywords>民族卫生中职学校,医学教育,协同发展</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]李燕.中职学校中医学基础有效性教学策略的探索与思考[J].每周文摘养老周刊,2023(3):0263-0265.&amp;nbsp;[2]林俊珍.中职预防医学教学现状与改革措施探讨[J].前卫,2021(24):0097-0099.&amp;nbsp;[3]石婧.开放式中职卫校的班级管理与对策[J].信息周刊,2019(7):1.&amp;nbsp;[4]杨帆.中职卫校计算机教学和医学的融合[J].新一代：理论版,2019(5):1.&amp;nbsp;[5]刘家佑.中职卫校校医合作中的学生集中实习管理研究[D].云南大学,2022.&amp;nbsp;[6]胡文莲.职业院校护理教育教学改革探索[J].临床医药文献电子杂志,2021,8(15):16-18.&amp;nbsp;[7]周晓菁.中国传统医德传承教育在中职医学院校学生管理中的应用[J].现代职业教育,2020,(46):152-153.&amp;nbsp;[8]廖春妮,覃琪.基于创新创业教育模式下中职农村医学专业教学新思路探究[J].2020.&amp;nbsp;[9]蒋红梅,苏晓逢,邓秋景.系统加强中职学校医学生职业道德教育的有效实施途径[J].休闲,2020,000(034):P.1-2.&amp;nbsp;[10]杨祺,黄绍琪,吕颖,等.基于中职学生就业能力提升的民族医药第二课堂建设研究[J].课程教育研究,2019(37):2.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
