ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2025050016Article文旅融合背景下中职旅游管理专业实践课程体系研究https://artdesignp.com/journal/ETI/3/5/10.61369/ETI.2025050016吴薇薇,马宝同,张婕2025352025-05-20文旅产业深度融合发展的时代背景下，传统旅游业态正经历着从单一服务向文化体验与数字化运营的转型升级。此变革对从业人员的能力结构提出复合型要求，促使中职旅游管理专业必须重构实践课程体系。本文通过分析政策导向与产业需求间的互动关系，系统论证实践教学体系优化的必要性与可行性，提出以产业需求为导向的课程改革路径，探索校企协同育人模式的创新机制，旨在为培养适应文旅融合发展的新型职业人才提供可行性解决方案。文旅融合,旅游管理专业,实践课程

[1]赵梅玉.校企合作模式下中职旅游服务与管理专业学生职业素养培养策略研究[J].教师,2025,(06):149-151. [2]孙园园.智慧旅游视角下中职旅游服务与管理专业课程体系构建探究[J].旅游纵览,2025,(04):41-43. [3]梁慧.职教高考背景下中职旅游管理专业课程“345”教学模式的实施策略研究[J].教师,2024,(36):87-89. [4]兰丽丽.OBE-TBL教学模式在中职旅游服务与管理专业前厅服务课程中的实践探究[J].广西教育,2024,(32):115-118+127. [5]陈荟舟.“互联网+”背景下中职旅游专业课堂教学实践研析[J].旅游与摄影,2024,(21):135-137.