ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2025040032Article数字技术赋能高校思政教育创新研究https://artdesignp.com/journal/ETI/3/4/10.61369/ETI.2025040032熊建霞2025342025-04-20高校思政课是落实立德树人任务的关键性课程，当前数字技术迅猛发展，为高校思政教育创新发展注入了活力源泉，通过数字技术赋能高校思政教育以适应时代发展是提新时期升高校思政教育质量的内在要求。但当前在推进数字技术赋能高校思政教育中还存着数字技术与教育融合不深、教师数字素养水平低、数字教学资源有限、配套制度不完善等问题，在教育数字化转型背景下，高校应深化数字技术与教育融合、提升教师数字素养、优化资源配置、完善保障制度以促进高校思政教育高质量发展。高校思政教育,数字技术,教育数字化

[1] 求是网.http://www.qstheory.cn/yaowen/2024-05-10[2024-05-21]_1130143277. [2] 阴蕾 .数字技术赋能高校思政教育的内在机理与优化路径研究[J].华章,2024,(08):45-47. [3] 汤潮 ,赖致远.“数字思政”的内涵生成与实施路径[J].思想理论教育,2022(10):97-101. [4]黄河.数字技术赋能高校思政教育教学创新研究[J].齐鲁师范学院学报,2023,38(01):77-84. [5] 阴蕾 .数字技术赋能高校思政教育的内在机理与优化路径研究[J].华章,2024,(08):45-47. [6]陈士勇,周洧冰,刘衡宇.数字技术赋能高校思政教育教学的现实困境与破解之道[J].锦州医科大学学报(社会科学版),2024,22(05):81-85.