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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2025040005</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新时代背景下高等职业教育国际化的民族文化传承与探讨</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/3/4/10.61369/ETI.2025040005</url><author>刘彬彬,覃志鹏</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-20</published-time></date></history><abstract>在新时代全球化背景下，高等职业教育的国际化为民族文化传承带来了新的机遇与挑战。本文聚焦高等职业教育国际化中的民族文化传承问题，探讨如何在高等和职业教育中融入民族文化，推动文化传播与创新。高等职业教育国际化不仅提升学生的全球竞争力，还为民族文化在全球范围内的传播提供了更广阔的平台，通过加强校企合作、师资培训、以及多元化教学内容的融合等，可以有效促进民族文化的创新传承，实现高等职业教育与民族文化文化双重发展。</abstract><keywords>新时代,高等职业教育,民族文化,传承</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]习近平.在文化传承发展座谈会上的讲话[J].求知,2023(9):4-7.&amp;nbsp;[2]吕景泉，赵文平，张磊.中国职业教育国际化的进展与方略 &amp;mdash;&amp;mdash;2022年职业教育国家级教学成果奖&amp;ldquo;职业教育国际化&amp;rdquo;主题获奖成果分析[J].中国职业技术教育，2023（25）：79-85.&amp;nbsp;[3]邓佳富,李夏然,农道锋,等.东盟职业教育开放合作背景下高职院校产教融合国际化路径探索&amp;mdash;&amp;mdash;以广西水利电力职业技术学院为例[J].广西教育, 2024, (18):17-21.&amp;nbsp;[4]陆孟兰.区域民族文化融入高职教育的路径探析&amp;mdash;&amp;mdash;以广西现代职业技术学院为例 [J].河池学院学报, 2023,43(06):49-55.&amp;nbsp;[5]王坤,张敏,王俊,等. 基于职业教育视角的民族文化传承路径[J].当代职业教育, 2019,(05):19-26.&amp;nbsp;[6]宇文王杉. 国际中文教育中的文化传承与跨文化交流[J].教育学文摘，2024年1期.&amp;nbsp;[7]林昱,甘榕生,赵月桃. 民族文化传承创新基地的教材建设探讨 [J]. 广西教育, 2019, (38): 8-9+32.&amp;nbsp;[8]罗琼,孙晓艳,张迅,等. 打造&amp;ldquo;国际朋友圈&amp;rdquo;，传播优秀中华文化&amp;mdash;&amp;mdash;江苏医药职业学院的实践 [J]. 世界教育信息, 2020, (S1): 129-131.&amp;nbsp;[9]全玉珍,湛贵玲. 基于5W传播模式的民族文化对外传播研究&amp;mdash;&amp;mdash;以广西高职院校为例 [J]. 新闻研究导刊, 2020, 11 (07): 21-23.&amp;nbsp;[10]郑昊. 广西民族传统工艺非物质文化遗产在高职院校艺术设计教育中的传承与发展 [J]. 广西教育, 2019, (31): 165-166+175.&amp;nbsp;[11]刘应科. 理念与实践:职业教育传承民族民间文化遗产的逻辑和现实&amp;mdash;&amp;mdash;以贵州部分高职院校的实践为例 [J]. 湖北开放职业学院学报, 2019, 32 (01): 39-40.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
