ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2024120010Article高校思政课法治思想教学的实效性提升策略https://artdesignp.com/journal/ETI/2/12/10.61369/ETI.2024120010邵俊峰20242122024-12-20高校开设思政课，旨在提高学生的政治思想高度与自身综合素质。思政课法治思想教育，是高校思政课中重要一项，能够帮助学生建立系统完善的法治思想与法治理念体系。高校学生是民族的希望、祖国的未来，是社会主义现代化的建设者和接班人，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，其具备较强的法治素养，更有助于我国法治国家、法治政府、法治社会一体建设。本文所述法治思想集中体现为“十一个坚持”，是全面依法治国的根本遵循，因此，在新时代背景下，在高校思政课教学中从多个层面融入法治思想教学是时代所需，也是青年学生健康成长的重要保障。本文主要针对高校思政课法治思想教学的实效性展开研究，并重点分析实效性提升策略与方法。法治思想,高校,思政课,策略

[1]宋丁博男.积极推进法治教育融入高校思政教学[J].中国教工,2024,(10):30-31. [2]刘紫琰.党的二十大精神融入高校思政课程的原则、关键点和教学路径探析——以“思想道德与法治”课为例[J].海南开放大学学报,2024,25(01):16-22. [3]江莉.调查研究：提升高校思政课教学实效性的重要载体——以“思想道德与法治”课为例[J].高教论坛,2024,(06):25-30+49. [4]肖璐.社会主义法治精神融入“思想道德与法治”教学的路径[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2023,43(12):178-183+211.