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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2024110008</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于“三全育人”理念的高校校园文化建设探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/2/11/10.61369/ETI.2024110008</url><author>陈启平,孙红姐</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-11-20</published-time></date></history><abstract>作为学校育人目标和人文精神的集中呈现，高校校园文化是学校在长期办学中积淀而形成的价值体系、道德规范、行为准则和文化形态，其承载着学校的历史底蕴、办学理念与价值追求，具有导向性、规范性、激励性等特征。适应时代发展需求， 基于&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;理念高质量推进校园文化建设对于落实高校立德树人根本任务，促进学生全面发展、提升综合素质有着至关重要的作用。</abstract><keywords>“三全育人”,校园文化,全面发展</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 冯刚 . 新时代高校&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;的理论蕴含与深化路径 [J]. 厦门大学学报 (哲学社会科学版 ) . 2023 ,73 (01) :1 -8.
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