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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.12420</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>小学语文教学中传承中华优秀传统文化的策略研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/3/2/10.61369/ETI.12420</url><author>庞婷婷</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-02-20</published-time></date></history><abstract>语文教学是执行文化传承和发展任务的十分重要的一门学科，通过语文课的学习，学生们不但可以掌握语言表达技巧和阅读技巧，同时还可以深入挖掘本国文化的丰富内涵，进一步感受各种优秀传统文化的魅力。当前，国家十分重视优秀传统文化的继承和发展，旨在以教育为切入点，不断引导学生对文化产生浓厚的兴趣，并且能够自觉主动地做文化的承担者和继承者。本文将主要围绕小学语文教学展开讨论，提出四点不同的策略深度论述如何高效开展优秀传统文化的传承任务，在教学中不断为学生灌输相关的价值观和意识，让传统文化能够在新时代焕发新的生机。</abstract><keywords>小学语文,传统文化,文化传承</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]陈海霖. 小学语文中华优秀传统文化教育的思考[J]. 新课程导学,2023(21):85-87.[2]梅倩. 小学语文中华优秀传统文化活动化学习的思考[J]. 读与写,2021,18(5):89.[3]何秋香. 小学语文教学中融入中华优秀传统文化的路径探究[J]. 课堂内外（初中版）,2024(40):46-48.[4]雷玉香. 小学语文教学中拓展中华优秀传统文化的策略[J]. 基础教育论坛,2024(21):53-55.[5]洪逸文. 小学语文教学中融入中华优秀传统文化的实践研究[J]. 新课程研究,2024(19):87-89.[6]张晓. 中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践路径研究[J]. 教师,2024(6):12-14.[7]陈倩. 中华优秀传统文化融入小学语文教学的策略[J]. 科教导刊（电子版）,2024(16):196-198.[8]顾莹莹. 小学语文课堂中渗透中华优秀传统文化的价值与方法[J]. 华夏教师,2024(10):86-88.[9]强飞. 小学语文课堂中融入中华优秀传统文化的策略探究[J]. 试题与研究,2024(29):171-173.[10]苏美金. 中华优秀传统文化融入小学语文课堂教学的策略探究[J]. 教师,2024(17):12-14.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
