ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.12145Articlehttps://artdesignp.com/journal/ETI/3/1/10.61369/ETI.12145伍凌2025312025-01-20本文旨在探讨新时代背景下，如何在本科计算机专业课程中有效提升思政因子。通过对当前计算机专业课程思政现状的分析，提出了一系列具体的提升对策，包括优化课程设计、加强教师思政素养培养、创新教学方法以及构建多元化评价体系等。同时，结合实际案例和数据，展示了这些对策的实施效果，为本科计算机专业课程思政建设提供了有益的参考和借鉴。新时代；本科计算机专业；思政因子；提升对策