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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.12144</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于超星学习通智慧教育平台的智慧课程建设探索——以《应用电化学技术》课程为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/3/1/10.61369/ETI.12144</url><author>崔霞,宋铂,邱茂琴,储开念</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-01-20</published-time></date></history><abstract>智慧课程作为智慧教育的核心实践形态，通过政策导向与实践路径的深度耦合，实现了传统育人范式的创新突破。聚焦国家新能源战略催生的储能材料技术专业，其专业课程面临线上资源匮乏、理论体系艰深的教学困境。以高职院校《应用电化学技术》课程改革为例，基于学情特征构建模块化教学内容体系，依托超星学习通平台搭建智慧教学场域，形成&amp;ldquo;理实融通+数字赋能&amp;rdquo;的课程建设方案，为同类课程改革提供可复制的范式参考。</abstract><keywords>智慧课程；应用电化学技术；超星学习通；知识图谱</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 中华人民共和国教育部. 教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知 教技〔2018〕6号 中华人民共和国教育部，2018-04-18.[2] 中共中央、国务院. 中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》 中发〔2018〕45号 中华人民共和国中央人民政府，2019-02-23.[3] 中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024&amp;mdash;2035年）》[J].中国电力教育,2025,(01):6.[4] 陶晓玲，王素芳，陈隆生. 大数据驱动的智慧云教学服务平台的构建与实现 [J].高教论坛 2021(1): 48-50.[5] 张慧楠，松云. 面向智慧教育的课程知识图谱构建 [J]. 计算机教育，2023(9): 120-125.[6] 钟远红，成晓玲. 融&amp;ldquo;思政&amp;rdquo;于应用电化学课程教学的思考 [J]. 广东化工，2020(17): 198-199.[7] 王文杰.新时代特色工科专业课程混合式智慧教学探索 [J].教育教学论坛，2024(9): 91-94.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
