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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.12137</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>以西语教学为视角：激发初学者阅读兴趣的有效策略探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/3/1/10.61369/ETI.12137</url><author>张露迪,张向前</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-01-20</published-time></date></history><abstract>西班牙语作为世界第二大语言，其学习愈发受到重视。对于西语初学者而言，培养阅读兴趣具有开拓眼界、增强语言理解以及促进良好行为习惯养成等重要意义。然而，当前西语初学者早期阅读兴趣培养存在阅读内容趣味性缺失、难度不合理、题材单一，个性化阅读忽视个体差异、缺乏针对性指导，引入式读物种类匮乏、质量参差不齐且重视不足等问题。为解决这些问题，提出利用绘本培养早期阅读习惯、推进个性化阅读以及改善引入式读物等策略。通过这些策略的实施，有望提高西语初学者的阅读兴趣，提升其语言能力和综合素养。</abstract><keywords>语言教学；阅读兴趣；绘本；西班牙语</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 蒋健荣， 詹启生 . 大学生生涯规划导论[M].南开大学出版社.2005.9.[2] 招建平. 公共图书馆桥梁读物阅读推广服务实践与路径研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以广州图书馆为例[J].四川图书馆学报,2024,(06):41-46.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
