ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.10801Article大思政课建设与“一站式”学生社区协同发展的策略研究https://artdesignp.com/journal/ETI/2/9/10.61369/ETI.10801姜孟豪2024292024-09-20本研究基于“大思政课建设与‘一站式’学生社区协同发展”的实践课题，力求寻求一种有效的教育协同模式。大思政是实施素质教育的重要途径，在教育过程中起着强化公民道德塑造及社会主义价值观普及的作用。同时，“一站式”学生社区以创新的教育手段，实现教育资源的优化配置，更能满足学生的个性化需求。本研究通过对大思政课与“一站式”学生社区协同发展的对接机制、实践方式等进行深入研究，发现了这一新型协同模式能有效促进学生的全面发展。协同模式的实践证明，大思政课的精神内容与“一站式”学生社区的全方位发展战略，能在提高教育资源利用效率的同时，提高学生的社会实践能力和理论素养，从而达到了教育教学的最终目标。研究结果为我国高等教育的发展提供了有效的思路和策略。大思政课建设,一站式学生社区,教育协同模式,资源优化配置,教育策略研究

[1] 陆宝萍.高校“ 一站式” 学生社区建设模式的探索[J].高校后勤研究,2022,(06):20-22.[2]孙凤舞.“一站式”学生社区思政教育场域建构探究[J].山西大同大学学报:社会科学版,2023,37(05):139-142.[3]张贝张蒙.“一站式”学生社区建设与思政教育创新思考[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023,(06):0164-0169.[4]丛文翠王军.高校“ 一站式” 学生社区建设模式梳理与思考[J].高校后勤研究,2023,(08):21-24.[5]王雷华任豪.协同治理视域下高校“一站式”学生社区建设探究[J].思想政治教育研究,2023,39(03):146-150.[6]李敏张可.新时代高校“ 一站式” 学生社区协同育人研究[J].北京教育(德育),2022,(12):20-27.[7]张玮.新时代高校“一站式”学生社区协同育人模式研究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2023,(04):0148-0151.[8] 卢长彤.”一站式”学生社区建设的路径研究[J].才智,2023,(02):71-74.[9] 汤顶华张佳婧. 统筹推进“一站式”学生社区建设[J].群众,2022,(24):32-33.[10]韦柏.高校“ 一站式” 学生社区协同育人管理模式研究[J].高校后勤研究,2023,(09):4-8.