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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.10163</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于核心素养的高中数学单元教学方法优化研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/2/8/10.61369/ETI.10163</url><author>吴潘钰</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-08-20</published-time></date></history><abstract>本研究旨在探讨基于核心素养理念的高中数学单元教学方法优化策略，通过分析其实施意义、设计思路及具体策略，以促进学生深度学习与创新能力的发展，并提升教师的教学水平。研究强调在明确单元主题的基础上，整合多学科资源，构建探究式课堂环境，组织个性化实践活动，以及建立数字化评价体系，力求从多个维度推动高中数学教育质量的全面提升。</abstract><keywords>核心素养,高中数学,单元教学,教学评价</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 杨艳红．&amp;rdquo;双减&amp;rdquo;背景下基于核心素养的初中数学单元教学研究［J］．数学教学通讯，2023(17):47-49.[2] 曹云飞．核心素养培养视域下高中数学教学策略优化研究［J］．科学咨询，2023(14):206-208.[3] 张洁．基于核心素养的高中数学教学优化策略［J］．新智慧，2021(33):3.[4] 陈瑞．基于核心素养视角下高中数学高效课堂的构建研究［J］．文渊（高中版），2020,000(009):874.[5] 冯永．基于数学核心素养的高中导研式教学模式初探［J］．读写算，2020(23):121.[6] 王晓妮．基于核心素养的高中数学单元整合教学［J］．科普童话，2023:30-32.[7] 胡志平．基于核心素养的高中数学教学策略［J］．中学课程辅导，2023(1):63-65.[8] 罗贤龙．以数学学科核心素养为导向的高中数学解题教学研究［J］．数理天地（高中版），2023(23):84-86.[9] 刘楠楠，宋禹慧，许晶．基于核心素养的高中数学单元教学设计策略研究［J］．语文课内外，2022(8):130-132.[10] 徐远梅．基于核心素养培养的高中数学教学研究［J］．数学学习与研究，2023(22):83-85.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
