<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.10145</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>德技并修背景下社团活动对高职生职业素养培养的价值</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/2/8/10.61369/ETI.10145</url><author>欧阳琼</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-08-20</published-time></date></history><abstract>在德技并修的教育背景下，社团活动已成为高职生职业素养培养的重要途径。本文通过分析社团活动对高职生职业素养培养的价值，探讨如何通过社团活动提升高职生的职业素养，以期为高职教育提供理论支持和实践指导。</abstract><keywords>德技并修,社团活动,高职生,职业素养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 王靖．德技并修：新时代工匠精神与高职学生职业素养融通路径［J］．职教论坛，2019(11):149-152.[2] 王菲．德技并修与高职院校学生职业素养培养研究［J］．智库时代，2021(24):107-109.[3] 吴建红，于亮．" 德技并修，育训结合" 背景下高职院校多元育人模式探析［J］．青年时代，2020(24):209-210.[4] 黄俊梅．" 双高" 背景下高职" 德技并修" 型人才培养模式的探索与实践［J］．科技风，2023(19):25-27.[5] 周文清．德技并修：高职专业教学与学生职业精神培育融合路径探析［J］．文教资料，2022(5):199-202.[6] 孙孝泊．" 德技并修" 人才培养理念下高职院校德育实践研究［J］．大学：研究与管理，2021(3):147-148.[7] 吴丽芳．德技并修：新时代高职学生全面发展的进路探究［J］．湖北开放职业学院学报，2022(6):39-40.[8] 余旺鸿．新《职业教育法》实施背景下职业教育德技并修路径探析［J］．南方职业教育学刊，2023(2):30-35.[9] 邵琪，游龙月．高质量发展视域下职业教育人才培养" 德技并修" 的理念内核及实现可能［J］．终身教育研究，2023(3):63-68.[10] 孙羽．大国工匠核心素养体系的建构研究［D］．江苏师范大学，2022.DOI:10.27814/d.cnki.gxzsu.2022.000229.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
