ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI .2025060013Article基于“计算思维+AI”的生物医学人才信息化教育培养模式探索https://artdesignp.com/journal/ETI/3/6/10.61369/ETI .2025060013彭小清,倪鹏,郭菲,李吉,李善妮2025362025-06-20在生物医学大数据背景下，医学领域的研究生不仅需要具备扎实的医学知识，还需掌握信息化技术，以应对日益增长的临床医学数据分析需求。本文针对医学研究生在信息化教育中的不足，提出了基于“计算思维+AI”的医学生物人才信息化教育培养模式，重点探讨了多学科交叉背景下医学生物人才信息化教育培养模式，设计了基于“三大模块”的跨学科思维医学生物人才信息化教育培养教学体系，实践了“案例驱动”的医学生物人才信息化教育教学模式，旨在为医学生物人才的信息化教育提供理论支持和实践指导。医学生物人才,计算思维,人工智能,信息化教育,生物医学大数据,跨学科思维

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