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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EST</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Science Theory</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4835</issn><eissn>2995-4843</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EST.8696</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>浅析当代艺术设计的民族性</title><url>https://artdesignp.com/journal/EST/2/3/10.61369/EST.8696</url><author>郝兆圆</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-03-20</published-time></date></history><abstract>当代艺术设计中，设计者将民族元素融入设计优化中，可以提高艺术设计作品的内涵，强化艺术设计作品的展现意义和价值。本文主要对当代艺术设计的民族性进行分析。相关工作者可基于我国有上下五千年的民族文化，民族文化是古人留下的艺术瑰宝，在艺术设计优化中科学合理的融入民族元素，让艺术设计带领群众走向对美的研究。让优秀传统文化得到更好的传承和创新，让我国艺术事业强大综合发展实力。</abstract><keywords>当代,艺术设计,民族性,研究</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 姬晖．浅析当代艺术设计教育［J］．河南财政税务高等专科学校学报，2010,24(01):82-83.[2] 李聪．当代艺术设计中的人性化探究［J］．福建工程学院学报，2012,10(01):81-84.[3] 刘妹华．传统传授思想对当代艺术设计教育的启示［J］．艺海，2013(01):130-131.[4] 王一名．浅析当代艺术设计的前卫性与实用性［J］．艺术科技，2013,26(03):234.[5] 邢清辽．对我国当代艺术设计中历史元素取向的探讨［J］．美术教育研究，2012(10):88.[6] 曲红升．敏感的设计&amp;mdash;&amp;mdash; 当代艺术设计的发展趋势［J］．长春理工大学学报（综合版），2006(03):89-90.[7] 李光华．当代艺术设计的民族性研究［J］．科学中国人，2014(24):98.[8] 吴畏．我国当代艺术设计的民族性［J］．美术教育研究，2014(21):55.[9] 龙超．浅析当代艺术设计的民族性［J］．职业圈，2007(14):114-115.[10] 蒋艺芝．当代艺术设计的民族性［J］．文教资料，2007(02):82-83.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
