[1] 张义峰，张颖，丁成富等．工业设计专业创新复合型人才培养策略研究［J］．机电产品开发与创新，2023,36(06):140-142.[2] 毛志昂．基于STEM 教育理念的工业设计教育研究［D］．江西财经大学，2023.[3] 林宁思．创新驱动下福建工业设计转型升级策略研究［J］．科技创新与生产力，2021,(10):14-17+22.[4] 李君华．基于战略性新兴支柱产业的工业设计人才培养改革与实践［J］．艺术教育，2018,(03):138-139.[5] 于尚红，杨丽琳．工业设计专业复合型人才培养模式的研究与实践［J］．数码设计，2017,6(10):38.[6] 黄江杰，张晓明．创新创业背景下工业设计专业实践教学模式研究［J］．大众文艺，2017,(07):213-214.[7] 胡康，艾险峰，涂伟．适应战略性新兴产业的工业设计专业复合型人才培养方案探究［J］．美术教育研究，2016,(20):98-99.[8] 窦金花，钟蕾．新型经济形势下工业设计跨学科创新人才培养实践研究［J］．商场现代化，2015,(25):238-239.[9] 董玉妹，高春甫．复合型工业设计人才的知识技能考核方案探究［J］．艺术与设计（理论），2015,2(04):134-136.[10] 马青．浙江高校工业设计人才培养模式的比较研究［J］．戏剧之家，2014,(13):201-202.[11] 苏琦．工业设计专业复合型人才培养模式探讨［J］．电子制作，2014,(06):203.[12] 张维维，周旭霞，翁佩君．工业设计人才培养机制研究—— 基于杭州的实践［J］．中共杭州市委党校学报，2013,(06):66-71.[13] 尹维．工业设计创新人才培养的需求及仿生学运用［J］．教育教学论坛，2021(42):177-180.[14] 李川．工业设计专业创新创业创效教育研究［J］．职业，2019(32):32-33.[15] 夏自由．以需求为导向的工业设计专业创新创业教育研究［J］．西部素质教育，2019(01):62-63.