ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2026080029Article高校学术委员会助推“双一流”建设的机制创新研究https://artdesignp.com/journal/EST/4/8/10.61369/EST.2026080029庹涛2026482026-08-20“双一流”建设是新时代高等教育的重大战略部署，其成败关键在于高校内部治理体系的现代化水平。学术委员会作为高校最高学术机构，承担着学科建设、学术评价、学术发展和学风建设等核心职能，已成为“双一流”建设的重要推动力量。然而，不少高校学术委员会面临组织结构形式化、权责界定模糊、运行效率低下等现实困境，难以有效承担起推动“双一流”建设的使命。本文在梳理学术委员会制度演进与职能定位的基础上，深入分析其推动“双一流”建设的理论逻辑与现实障碍，从制度设计、组织结构、运行机制、评价体系和协同治理五个维度，系统提出高校学术委员会推动“双一流”建设的机制创新路径，以期为完善高校内部治理结构、提升“双一流”建设成效提供理论参考与实践启示。高校学术委员会,“双一流”建设,机制创新

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