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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EST</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Science Theory</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4835</issn><eissn>2995-4843</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EST.2026080025</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“五社联动”视域下社区老年教育可持续发展机制构建研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EST/4/8/10.61369/EST.2026080025</url><author>卫庆国</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-08-20</published-time></date></history><abstract>发展社区老年教育是落实积极应对人口老龄化国家战略的重要举措。当前我国社区老年教育在迅速扩容的同时，亦暴露出资源整合、需求满足、机制构建等方面的诸多问题，导致可持续发展面临严峻挑战。&amp;ldquo;五社联动&amp;rdquo;行动框架可从资源、参与、成效三个维度对社区老年教育可持续发展形成支撑。本研究基于对社区老年教育可持续发展的现实障碍进行深入分析，立足&amp;ldquo;五社联动&amp;rdquo;视角，提出包括资源整合、主体协同、成效优化、内生动力激发等一系列社区老年教育可持续发展机制构建策略，以期为老年人晚年生活福祉的提升与社区治理效能的增强提供理论参考与实践路径。</abstract><keywords>五社联动,社区老年教育,可持续发展,协同机制</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 民政部等. 关于支持老年人社会参与 推动实现老有所为的指导意见[EB/OL].2025-04-29.https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/202505/content_7025060.htm.[2] 丁伯送，潘文杰，狄勇. 都市圈核心社区老年教育的发展现状与优化路径探析[J]. 云南开放大学学报.2025,27（04）：35-40[3] 中共中央 国务院关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见[EB/OL].(2021-07-11).https://www.gov.cn/xinwen/2021-07/11/content_5624201.htm[4] 徐选国. 从体制创新到生态建构:" 五社联动" 对" 三社联动" 的传承与超越[J]. 社会科学战线,2024(8):241-250.[5] 许宝君, 陈伟东." 三社联动" 到" 五社联动" 的转换逻辑及实现路径[J]. 浙江社会科学,2023(09):80-88+159.[6] 原珂, 赵建玲. " 五社" 联动助力基层社会治理共同体建设[J]. 河南社会科学,2022,30(04):75-82.[7] 吕方. 以社区能力为中心的城乡社区治理体系现代化&amp;mdash;&amp;mdash; &amp;ldquo;五社联动&amp;rdquo;的实践形态及其知识意义[J]. 济南大学学报（社会科学版）.2024.34（03）：105-144.[8] 高丽，王涵. 组织化合作：&amp;ldquo;五社联动&amp;rdquo;推动基层治理创新的机制探索&amp;mdash;&amp;mdash; 基于对幸福家园项目的考察[J]. 甘肃开放大学学报.2025,35（04）：31-39.[9] 卫庆国. 社区老年教育高质量发展的路径反思&amp;mdash;&amp;mdash; 基于广东省多所老年大学的调查研究[J]. 新疆开放大学学报.2025,29(04):41-46.[10] 李根，李腾飞. 积极老龄化视域下社区老年教育嵌入机制及其路径优化研究[J]. 职教论坛.2026,42(02):92-100.[11] 王玥, 田杨, 张航空.&amp;ldquo;时间银行&amp;rdquo;互助养老模式实现路径&amp;mdash;&amp;mdash; 以&amp;ldquo;五社联动&amp;rdquo;社区创新治理为背景[J]. 北京航空航天大学学报( 社会科学版), 2022,35(2):6-82.[12] 中国老年大学协会. 关于中国式老年教育现代化发展现状与路径探索的调研报告[R/OL].(2025-09-01).https://caea.org.cn/newsinfo/8718308.html.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
