ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2026080013Article高校《智能制造技术》线上、线下混合式课堂教学课程思政的探讨https://artdesignp.com/journal/EST/4/8/10.61369/EST.2026080013赵琳,潘广源,付立悦2026482026-08-20在新的教育环境下，立德树人是最根本的教育教学任务，课程思政格局的建设也是落实这一任务的重要手段。因此，在高校智能制造技术教学中，教师不仅要遵循教育信息化的发展规律而实施线上线下相结合的混合式教学模式，便于全面提升教学质量，也要依托这一模式来渗透思政元素、提升思政教育效果，促使学生在学习专业知识的同时实现道德素养的培养。但在这一过程中，依然存在一些问题，需要教师重视起来并予以有效解决。在此，文章在阐述课程思政及混合式教学模式的基础上分析了这一进程中存在的问题、探讨了系列优化措施，以供参考。智能制造技术,线上线下混合式教学,课程思政,优化措施

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