ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2026080006Article新工科背景下《计算机网络》课程虚实结合实验教学改革研究https://artdesignp.com/journal/EST/4/8/10.61369/EST.2026080006张志霞2026482026-08-20面对新工科背景下的高校工程教育改革，《计算机网络》课程实验教学也面临着更高的要求，在传统实验教学的基础上开展“虚”、“实”的有机结合是势在必行的选择。文章旨在提高学生的创新能力和动手能力，以改善实验教学条件，以满足“新工科”人才的需求。采用搭建虚拟仿真环境与实验平台、开展虚实结合实验项目的设计、改进实验教学过程、完善多元化的考试方式及评分标准、强化师资力量建设等方法，开展《计算机网络》课程虚实结合实验教学的研究与探讨，既提高了课堂教学质量，也锻炼了学生的创新意识和动手能力，为打造符合新工科要求的高水平网络工程人才培养体系提供有力保障。新工科背景,《计算机网络》课程,虚实结合,实验教学改革