ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2026070037Article新时代大中小学思政教育一体化建设的价值、困境与路径https://artdesignp.com/journal/EST/4/7/10.61369/EST.2026070037王桂芝2026472026-07-20推进大中小学思政教育一体化建设是贯彻落实新时代立德树人的根本任务、深化教育综合改革的战略举措。本文系统阐述了一体化建设的多重价值意蕴，分析其在服务教育强国战略、推动思政教育内涵式发展、构建高质量育人体系等方面的重要意义。同时，深入剖析一体化建设进程中面临的机制协同不暢、内容衔接断层、师资共建不足、资源配置失衡和评价体系不健全等现实困境。在此基础上，从完善顶层设计、构建螺旋上升的课程教材体系、健全协同运行机制、加强师资队伍建设、创新评价体系和完善保障机制等方面，探索新时代大中小学思政教育一体化建设的实践路径。大中小学,思政教育一体化,立德树人,课程衔接,协同育人