ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2026070006Article习主席生态文明思想融入生物化学课程实践https://artdesignp.com/journal/EST/4/7/10.61369/EST.2026070006代金杭,许晗宇,韦晓兰,涂然2026472026-07-20本文立足于长江上游及三峡库区地缘生态特征，探讨了习主席生态文明思想融入重庆工商大学应化、食品、制药三个工科专业生物化学课程的内在机理。教学团队构建了涵盖多专业的“核心思想— 生化知识— 思政元素”映射矩阵；通过深挖物质代谢与能量转换等章节的生态内涵，设计了立足流域生态治理的情境教学路径，并完善了全过程、多元化的评价体系。实践表明，该改革不仅提升了学生的跨学科认知，更培育了绿色发展理念与系统生态素养，为筑牢长江上游生态屏障提供了坚实的工科人才支撑。习主席生态文明思想,生物化学,课程思政,长江上游,教学改革

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