ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2026060031Article“教科创”一体实践教学体系建设探索与实践——以百色学院电子商务专业为例https://artdesignp.com/journal/EST/4/6/10.61369/EST.2026060031王力锋,周万洋,邓礼汇2026462026-06-20针对应用型电子商务专业人才培养中产教脱节、技能训练碎片化、人才能力与民族地区电商产业需求适配性不足等问题，百色学院基于“教科创一体”理念，构建了“三阶递进式”实践教学体系。该体系分为基础技能实践、项目运营实践、科创融合实战三个递进阶段，依托“乡村振兴电商工场”平台，推动课程教学、科学研究与创新创业实践深度融合。实践表明，该体系有效提升了学生的专业应用能力、科研创新能力和民族地区产业适配能力，形成了可复制推广的产教融合新范式，为民族地区高校新商科人才培养提供了系统化方案。教科创一体,实践教学体系,应用型电子商务,百色学院

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