ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2026050034Article芜湖医药健康职业学院“一训三风”逻辑研究https://artdesignp.com/journal/EST/4/5/10.61369/EST.2026050034时闰2026452026-05-20本文探究芜湖医药健康职业学院 “一训三风” 的内在逻辑与实践价值，阐明其协同育人作用，助力学子成长，服务强国建设与中国式现代化发展。学院以 “厚德、博学、笃行、康民” 校训为核心价值引领，筑牢育人根基。搭配 “至善、求实、创新、奋进” 优良校风，营造正向校园氛围。秉持 “博爱、敬业、严谨、善教” 教风，规范教师育人准则，夯实师资力量。倡导 “明理、精技、弘毅、致远” 学风，端正学生求学态度，锤炼学子专业素养与精神品格。四大育人理念互为依托、深度融合，全方位推动师生共同成长，落实立德树人根本任务。一训三风,文化源流,逻辑关系

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