ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2026050022ArticleAI 赋能职业本科大数据与财务管理专业人才培养模式创新与效果评估研究https://artdesignp.com/journal/EST/4/5/10.61369/EST.2026050022郭芸婷2026452026-05-20数字经济时代，人工智能、大数据技术深度赋能财经领域，推动财务管理岗位向智能分析、风险管控、数字化决策方向转型，对职业本科财务人才培育提出全新要求。职业本科教育聚焦高层次复合型技术技能人才培养，是输送数字化财务人才的核心载体。本文依托教学改革课题，借鉴成熟人才培养评估研究范式，结合职业本科办学定位与行业岗位需求，创新构建AI 赋能大数据与财务管理专业四维协同育人体系，基于层次分析法搭建多层级量化评估体系并开展实证检验。研究证实，该育人模式可有效强化学生智能财务实操能力，提升岗位适配度，能够为职业本科财经类专业数字化教学改革、人才培养质量提升提供可靠的理论支撑与实践参考。AI 赋能,职业本科,大数据与财务管理,人才培养模式,效果评估

[1] 董召娣, 张祥, 邓智博, 袁一丁. 创新创业教育融入高校本科生人才培养全过程的实践模式与效果评估研究[J]. 中国软科学,2025,(S1):207-215.[2] 雷亢亢. 数字化转型背景下企业创新财务人才培养模式研究[J]. 中国管理信息化,2025,28(24):200-202.[3] 李昂, 颜炳玲, 李文达. 产业链视角下的“双碳”人才培养效果评估[J]. 产业创新研究,2025,(11):178-180.[4] 张景可. 高等学校科研政策工具研究：分类探析、策略分析与效果评估[D]. 导师：张川. 上海海事大学,2025.[5] 牟晖, 冯帆, 张熙雨, 张军欢. 数智技术驱动下的会计专业人才培养改革[J]. 中国培训,2025,(04):96-100.[6] 姜雅丹. 基于大数据和人工智能的智能财务培养模式创新研究[J]. 中国新通信,2023,25(08):101-103.[7] 杜明英, 褚淼. 以创新创业能力提升为导向的财务管理人才培养研究[J]. 营销界,2022,(18):146-148.[8] 易小暖, 汤萱. 大数据、人工智能背景下对高校财务人才培养的思考[J]. 财富时代,2022,(08):121-123.