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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EST</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Science Theory</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4835</issn><eissn>2995-4843</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EST.2026050004</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“生活即教育”思想融入小学语文阅读与写作的路径探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EST/4/5/10.61369/EST.2026050004</url><author>刘利娜</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-05-20</published-time></date></history><abstract>陶行知先生的&amp;ldquo;生活即教育&amp;rdquo;理念，是我国现代教育理论的重要组成，与小学语文读写教学育人目标高度契合。当前小学语文读写教学存在脱离生活、学生兴趣不足、表达空洞等问题，本文立足教育理论，结合小学生认知规律，从挖掘教学资源、构建课堂情境、开展读写联动、优化教学评价等方面，探索该理念融入教学的路径，以打破课堂与生活壁垒，激发学生学习主动性，提升语言运用与思维表达能力，落实核心素养培育，推动语文教学回归生活、服务生活。</abstract><keywords>生活即教育,小学语文,阅读教学,写作教学,教学实践</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陶行知. 陶行知教育文集[M]. 南京: 江苏教育出版社, 2017.[2] 中华人民共和国教育部. 义务教育语文课程标准（2022 年版）[S]. 北京: 北京师范大学出版社, 2022.[3] 王璇. 陶行知生活教育理论视域下小学低段语文教学优化路径[J]. 教育科学论坛, 2025(6): 45-48.[4] 朱雨佳. 生活化理念在小学语文阅读教学中的渗透策略[J]. 基础教育研究, 2024(12): 33-36.[5] 李阳. 生活实践导向下小学生写作能力提升路径探析[J]. 小学语文教学, 2025(3): 27-30.[6] 张晨. 核心素养下小学语文读写一体化生活化教学研究[J]. 教育实践与研究, 2024(9): 18-22.[7] 陈雪. 基于生活经验的小学生写作素材开发策略[J]. 教学与管理, 2025(2): 55-58.[8] 刘航. 情境教学法在小学语文生活化课堂中的应用[J]. 当代教育科学, 2024(7): 41-44.[9] 王丽. 生活化教学提升小学生语文阅读素养的实践探索[J]. 语文建设, 2025(5): 36-39.[10] 赵博. 陶行知教育思想融入小学语文课堂教学的实践[J]. 基础教育, 2024(4): 72-76.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
