ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2026030019Article课程思政视域下《展示与导视系统设计》教学改革与实践https://artdesignp.com/journal/EST/4/3/10.61369/EST.2026030019陆晓霞2026432026-03-20在高校落实立德树人根本任务背景下，课程思政如盐溶于水，是专业教学改革重要方向。本文选取应用型本科《展示与导视系统设计》作为研究范例，结合教学现状，剖析课程思政融入存在的困境，从挖掘思政元素、创新教学模式、完善指标体系、强化师资队伍四个方面积极探索教学改革与实践的路径，从而推动课程思政高质量建设，实现专业教学与思政育人协同发展，培养德艺双馨的新时代设计人才。展示与导视系统设计,课程思政,教学改革,实践路径

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