AI 技术赋能程序设计课程建设的研究—— 以《Python 程序设计》为例

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Educational Science Theory

2995-48352995-4843

Art and Technology

10.61369/EST.2026030001

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AI 技术赋能程序设计课程建设的研究—— 以《Python 程序设计》为例https://artdesignp.com/journal/EST/4/3/10.61369/EST.2026030001钟广玲

2026

2026-03-20

人工智能技术发展迅速，人工智能技术赋能高等教育是一个趋势，以《Python 程序设计》为例对AI 技术赋能课程建设进行研究，课程组注重团队教师AI 技术技能培训的同时，大力进行智能教学课程资源建设，借助AI 技术在传统的教学方法的基础上进行创新，以“学生为中心”，利用AI 技术对学生个性化学习路径进行规划。经过教学实践证明，通过AI 技术赋能课程建设的实施，教学效果得到了明显的提高，课程教学资源得到丰富，学生的学习兴趣得到很大的提升，取得较好的学科竞赛的成绩，学生的数智思维、计算编程思维得以形成。AI 赋能,课程建设,智能教学

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