ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2026020026Article乡村振兴视域下高校美育的数字化非遗之路实践探索https://artdesignp.com/journal/EST/4/2/10.61369/EST.2026020026杜沄2026422026-02-20乡村文化振兴是乡村振兴铸魂工程，而非物质文化遗产，具有丰富的美育价值，是农村乡土文化的核心载体。新时期高校美育担负着文化传承与社会服务的双重任务，数字化技术发展为解决农村非遗传承断层、传播受限、转化难等问题提供技术支持。在高校美育中引入数字化非遗，不仅是高校美育与国家发展战略的需要，更是农村非遗文化的有效载体。目前，我国高校美育与农村数字化非遗结合还处在摸索之中，面临着观念脱节、资源分散、模式单一等实际问题。本文基于乡村振兴视域，系统梳理数字化非遗美育实践意义以及现存问题，构建可落地、可推广的实践策略，旨在为高校发挥美育优势，利用数字化技术实现乡村非遗文化传承，为乡村文化振兴提供可靠的理论参考与实践范式。乡村振兴,高校美育,数字化非遗,文化传承,校地协同

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