ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2026020021Article数据驱动下的高校教育教学发展规划与实施路径研究https://artdesignp.com/journal/EST/4/2/10.61369/EST.2026020021张帅2026422026-02-20数字技术与高等教育全域融合，数据要素成为驱动高校教育教学转型的核心引擎，传统经验型办学规划已难以适配新时代内涵式发展要求，数据驱动成为高校优化办学布局、提升育人质效的关键方向。本文围绕数据驱动下高校教育教学发展规划与实施路径展开研究，聚焦规划体系构建与落地举措两大核心板块，细化目标体系、教学体系、资源配置、质量保障的规划维度，拆解平台建设、队伍培育、机制管控、创新转化的实施路径，厘清数据赋能教育教学全流程的内在逻辑。依托数据驱动完善高校教育教学顶层设计与落地机制，能够实现办学决策科学化、资源调配精准化、教学实施个性化，助力高校破除发展瓶颈、塑造办学特色，为高等教育高质量发展筑牢实践根基。数据驱动,高校教育教学,发展规划,实施路径,精细化治理

[1] 李旭军, 倪金梅, 姚富贵. 教育大数据驱动下的高校智慧教学环境重构[J]. 科学咨询,2025,(22):163-166.[2] 张一帆. 数据驱动的高校教育管理智慧化转型路径研究[J]. 科教导刊,2025,(20):115-117.[3] 李葆萍, 周海涛. 教育强国背景下数据驱动民办高校循证治理研究[J]. 中国电化教育,2025,(07):17-24.[4] 聂敏. 基于大数据驱动下的高校教育管理变革路径[J]. 湖北开放职业学院学报,2025,38(06):140-141+151.[5] 任航, 李丽华. 数据驱动下的高校教育数字化转型：知识传播的模式创新[J]. 情报科学,2024,42(03):71-79.[6] 石宗辉, 张多蕾. 数据驱动高校创新教育生态化研究[J]. 齐齐哈尔大学学报( 哲学社会科学版),2023,(06):61-64.