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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EST</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Science Theory</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4835</issn><eissn>2995-4843</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EST.2026020009</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新时代特殊教育思想政治理论课教师教育家精神培育的路径创新</title><url>https://artdesignp.com/journal/EST/4/2/10.61369/EST.2026020009</url><author>杨宗源</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-02-20</published-time></date></history><abstract>在新时代建设教育强国的战略背景下，特殊教育思想政治理论课教师承担着立德树人的特殊使命。本文通过深入分析特殊教育思想政治理论课教师教育家精神培育的现实困境，提出系统性解决方案。以助力特殊教育思想政治理论课教师实现从" 经师" 到" 人师" 的跨越，为推进特殊教育高质量发展提供有力支撑。</abstract><keywords>特殊教育,思想政治理论课,教育家精神,培育路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 习近平. 在全国教育大会上的讲话[N]. 人民日报, 2023-09-10(1).[2] 习近平. 在北京市八一学校考察时的讲话[N]. 人民日报, 2016-09-10(1).[3] 李拉. 特殊教育教师专业发展的困境与出路[J]. 教育研究, 2018(5): 78-84.[4] 王雁, 等. 中国特殊教育师资发展报告[M]. 北京: 北京师范大学出版社, 2019.[5] 顾明远. 新时代教育家精神的内涵与培育[J]. 教育研究, 2020(3): 12-17.[6] 赵斌. 特殊教育教师专业素养构成与发展路径研究[J]. 中国特殊教育, 2021(4): 45-51.[7] 申仁洪. 特殊教育学校教师专业标准研究[J]. 教师教育研究, 2017(2): 67-72.[8] 张茂聪等. 特殊教育教师心理健康状况及影响因素研究[J]. 心理科学, 2020(6): 1434-1440.[9] 黄建辉. 新时代教师队伍建设改革的理念与路径[J]. 教育研究, 2021(7): 35-42.[10] 邓猛等. 融合教育背景下特殊教育教师专业发展研究[J]. 教育学报, 2019(4): 89-96.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
