ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2026010017Article智能通关技术赋能出入境管理课程教学改革实践研究https://artdesignp.com/journal/EST/4/1/10.61369/EST.2026010017何婷婷,罗艳,王春利,张莹,孙玉萍2026412026-01-20在 “数字中国” 战略与出入境管理行业数字化转型的双重驱动下，传统出入境管理课程教学模式与行业复合型人才需求的矛盾日益凸显。本文以我校安检和航空物流专业为试点，通过调查研究、行动研究等方法，开展智能通关技术与课程教学的深度融合实践。基于多家企业调研数据与数百名学生教学实践反馈，构建 “课程体系重构 - 教学方法创新- 校企协同育人” 三维联动改革路径，通过试点班与对照班的对比实验验证改革成效。结果表明：改革后学生智能通关技术操作达标率从 38% 提升至 78%，企业满意度从 50% 提升至 88%，就业对口率达86%。该研究提升了职业教育智能通关技术与出入境管理课程深度融合，为同类专业教学改革提供了可复制的实证范例。智能通关技术,出入境管理,职业教育,教学改革,实证研究

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