ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2026010011Article产教融合视域下工科特色高校法学“专业实习”课程改革研究https://artdesignp.com/journal/EST/4/1/10.61369/EST.2026010011鲍利华,陈勰2026412026-01-20在深化产教融合与新文科建设背景下，工科特色高校法学专业实习亟需摆脱传统路径，转向产业需求导向的协同育人模式。当前普遍面临培养目标与工科优势脱节、企业实习基地匮乏、资源投入不足及校企协同机制虚化等“产教脱节”问题，导致实习实效弱、就业结构性矛盾突出。本文以产教融合为分析框架，提出以“目标融合— 主体融合— 资源融合— 评价融合”为核心的实习课程重构路径，主张依托学校在信息、工程、制造等领域的学科优势，打造“法学＋ X”复合型法治人才培养体系，推动专业实习从形式参与向能力生成转型，为地方工科高校法学教育高质量发展提供可行方案。产教融合,工科特色高校,法学专业实习

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