<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EST</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Science Theory</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4835</issn><eissn>2995-4843</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EST.2026010010</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高校辅导员依托校园文化活动开展意识形态教育的实践路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EST/4/1/10.61369/EST.2026010010</url><author>罗世杰</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-20</published-time></date></history><abstract>校园文化活动是意识形态教育的重要载体，辅导员作为育人一线力量，其引导作用直接影响教育实效。本文探析二者融合的价值与困境，提出针对性实践路径，为强化高校意识形态育人效能提供支撑。</abstract><keywords>高校辅导员,校园文化活动,意识形态教育,实践路径,育人效能</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 库来西&amp;middot;依布拉音, 徐慧, 夏笑武. 铸牢中华民族共同体意识教育：高校辅导员的价值、挑战与进路 [J]. 高校辅导员, 2025, (05): 67-73.[2] 林晓. 全媒体时代高校辅导员意识形态工作能力培养探究 [J]. 学校党建与思想教育, 2025, (04): 88-90.[3] 马鹏, 季园园. &amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;理念下 高校辅导员意识形态教育工作探讨 [J]. 产业与科技论坛, 2024, 23 (18): 265-267.[4] 谢李鸿嘉. 习近平意识形态教育理论在高校辅导员工作中的应用研究 [J]. 汉江师范学院学报, 2023, 43 (05): 104-110.[5] 李娟, 张斌仁. 辅导员在大学生意识形态教育工作中的实践探索 [J]. 中医药管理杂志, 2022, 30 (04): 18-19.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
