ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2026010008Article跨媒介传播视域下客家山歌的活态传承 —— 以廖强2300余场演出为例https://artdesignp.com/journal/EST/4/1/10.61369/EST.2026010008张英博2026412026-01-20在非遗活态传承与媒介技术革新的双重背景下，跨媒介传播成为传统口头艺术突破传承困境的重要路径。本文以惠州客家山歌传承人廖强2300余场演出为研究个案，运用案例分析法与田野调查法，梳理其线下实体展演、线上数字传播、文旅融合展演的跨媒介实践图景，剖析其“内核坚守、形式创新、受众分层”的传播策略。我与客家山歌传承人廖强老师有多年的交往，一起合作演出录制歌曲、面对面交流、参观廖强艺术馆及收集客家山歌有关资料等，研究发现，被誉为“客家山歌王”廖强的跨媒介实践实现了客家山歌从地域文化符号到大众文化产品的转型，有效扩大了传播途径、培育了多元传承群体，但同时面临数字传播流量依赖、青年传承人培养长效性不足等困境。基于此，本文提出构建长效传播机制、完善人才培养体系、保护传承人嗓音及如何运用科学技巧完美演唱客家山歌及深化媒介融合深度等优化路径，为客家山歌及同类非遗的活态传承提供实践参照。跨媒介传播,客家山歌,活态传承,廖强,非遗传播