ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2025120017ArticleSTEAM 教育理念下大学日语教学模式创新研究https://artdesignp.com/journal/EST/3/12/10.61369/EST.2025120017彭宇婷20253122025-12-20为优化大学日语教学体系，实现学科思维、应用能力的针对性培养，补齐教学短板与不足。STEAM 教育理念与大学日语教学“提升语言应用能力、培养跨文化素养、塑造创新思维”的核心目标高度契合，为大学日语教学模式创新提供了新的思路与方向文章以STEAM 教育理念为框架，坚持学科融合、素养提升与实践驱动的总体原则，确定教学目标，理清教学思路，创新教务方法，旨在形成“语言工具+ 文化素养+ 实践应用”的日语教学新模式，适应新时期对复合型日语人才的需求。大学,日语教学,STEAM 理念,模式创新,方法路径

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