ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2025110017Article生成式人工智能在教育领域的创新应用：以个性化学习为例https://artdesignp.com/journal/EST/3/11/10.61369/EST.2025110017程珊珊20253112025-11-20生成式人工智能正深刻推动教育教学新范式的发展，尤其在个性化教育领域展现出巨大潜力。随着教育模式从“以一概全”向“因材施教”转型，传统教育体系受到了前所未有的冲击。而生成式人工智能所具备的自然语言理解、机器学习等核心技术，能够精准捕捉学生的个体需求、学习习惯与技能水平，进而实现课程内容与教学策略的实时个性化定制。本文深入探究生成式人工智能在教与学中的创造性应用路径，分析其对个性化学习的实践意义与应用效果。提出将生成式人工智能融入教与学的全过程，不仅能够驱动教育范式的整体变革，更能真正落实 “因人而异、因材施教”的理念，为每位学习者提供专属的知识供给方案。实践表明，生成式人工智能不仅可以有效提升学习效率，还能充分激发学生的学习兴趣与主动性，为进一步促进教育公平、提升教育质量注入了新的动力。生成式人工智能,个性化教育,教育范式变革,因材施教,教育质量

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