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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EST</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Science Theory</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4835</issn><eissn>2995-4843</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EST.2025110014</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>当代青年大学生职业素养培育探析</title><url>https://artdesignp.com/journal/EST/3/11/10.61369/EST.2025110014</url><author>刘源</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-20</published-time></date></history><abstract>人工智能时代到来与产业结构深刻变革，青年大学生职业素养培育成为我国高等教育改革与发展的关键。大学生职业素养的核心内涵与构成要素融合技术适配力、跨界融合力、价值锚定力与自我管理力形成综合体系。在分析当前大学生职业素养培育现状与问题的基础上，探索多元化的培育路径与策略。当代大学生职业素养培育应突破传统模式，通过课程重构、赛事驱动、校企协同、数智化赋能等多维度举措，形成全周期、立体化的培育新格局。</abstract><keywords>当代青年,大学生,职业素养,职业教育</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 胡景谱, 易显飞. 工科专业大学生&amp;ldquo;工匠精神&amp;rdquo;培育现状与路径[J]. 长沙理工大学学报( 社会科学版),2017,32(04):137-142.[2] 王宏宇. 工匠精神融入大学生职业素养教育的路径分析[J]. 辽宁工业大学学报( 社科版),2023(6):13-16.[3] 张苗苗. 思想政治教育视野下工匠精神培育与弘扬[J]. 思想教育研究,2016(10):7-12.[4] 赵红霞. 幼儿师范院校大学生职业素养培育研究[J]. 甘肃教育研究,2024(9):41-46.[5] 李健. 高校师生协同创新工作坊研究[M]. 北京: 新华出版社,2020.[6] 张耀灿. 思想政治教育学原理[M]. 北京: 高等教育出版社,2016.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
