ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2025110010Article高职院校“AI+ 专业群”融合发展的路径探索https://artdesignp.com/journal/EST/3/11/10.61369/EST.2025110010那丽岩20253112025-11-20本文聚焦于在人工智能背景下高职院校专业建设的新发展，以“AI+ 专业群”深度融合重构为主线进行探索分析，论述了人工智能时代下人工智能对职业教育带来的变革，提出专业群融合 AI 是大势所趋；构建 “人工智能 + 专业” 的课程体系，实现高职院校“AI+ 专业群”融合发展水平的提升。人工智能,专业群,融合发展,高职教育,产教融合

[1] 张红. 高职院校高水平专业群建设路径选择[J]. 中国高教研究,2019(6):105-108.[2] 刘晨阳, 唐林伟. 基于层次分析法的高职专业群建设评价体系构建[J]. 江苏高职教育,2023,23(5):46-54.[3] 张秦. 高职专业群建设效果评价指标体系研究: 以湖南商务职业技术学院为例[J]. 教育科学论坛,2021(18):15-19.