ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2025100019Article基于协同创新视角的学前教育专业群资源共享策略探究https://artdesignp.com/journal/EST/3/10/10.61369/EST.2025100019朱银花20253102025-10-20针对动力不足、保护不力、共享内容受限、评价机制不完善等突出问题，笔者从合作创新的维度对学前教育专业群的良性发展提出了积极有效的对策建议，即唤醒合作的潜力、完善保护机制、促进产教结合、搭建良性评价机制等，希冀有效提高对教育的利用，并促进教育内容的实用性和先进性，促进整个学前教育专业群的建设与发展，实现持续健康发展，为优师优教助力，为高质量幼儿园教育教学质量提升助力。协同创新,学前教育,学前教育团队

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