ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2025100006Article统筹推进大中小学思政课衔接，构建一体化育人新体系https://artdesignp.com/journal/EST/3/10/10.61369/EST.2025100006周恩学20253102025-10-20在新时代贯彻落实立德树人根本任务的战略部署下，思想政治教育被赋予了极为关键的核心使命。党的二十大报告明确提出“推进大中小学思想政治教育一体化建设”，这标志着思政课建设步入了以系统集成、纵向贯通为突出特征的全新发展时期。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，其在不同学段的科学设置与有机衔接，并非仅仅是教学安排问题，而是一项涉及教育内在规律、学生认知发展规律与意识形态建设规律相统一的系统性工程，是培育能够担当民族复兴大任时代新人的基础性、战略性保障。本文深入研究大中小学思政课一体化建设的理论内涵与实践路径，重点聚焦教学目标、课程内容、教学方法与育人主体四大核心维度的有效衔接机制，意在构建一个层次分明、功能互补、协同增效的思想政治教育新体系。思政课,一体化建设,大中小学衔接,螺旋式上升,立德树人