ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2025090023Article“三全育人”视域下高校大学生职业生涯规划教育体系优化路径研究https://artdesignp.com/journal/EST/3/9/10.61369/EST.2025090023周彬,董仁众2025392025-09-20近年来，高等教育普及使高校毕业生数量剧增，就业形势严峻。党的二十大报告强调就业是民生之本。2017年中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中明确提出，要坚持全员全过程全方位育人。在此背景下，“三全育人”理念成为高校人才培养的重要指引。大学生职业生涯规划教育体系优化研究意义重大，它有助于高校落实立德树人根本任务，提升学生就业竞争力，促进社会稳定，为社会主义建设培养合格人才，推动高等教育内涵式高质量发展，实现人才强国目标。“三全育人”,大学生,职业生涯规划,教育体系优化

[1] 冯梓月.“三全育人”视域下大学生职业生涯规划与就业指导体系构建[J]. 就业与保障,2024(09):25-27.[2] 邓宏凯, 刘利, 吴东吹. 基于“三全育人”理念的大学生职业生涯规划教育探析[J]. 齐齐哈尔大学学报( 哲学社会科学版),2024(08):155-159.[3] 虞杨. 基于“三全育人”理念的大学生职业生涯规划实践教育探索[J]. 就业与保障,2023(08):34-36.[4] 卢岚岚.“三全育人”理念下大学生职业生涯规划教育存在的问题及策略研究[J]. 湖北开放职业学院学报,2023,36(12):40-42.