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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EST</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Science Theory</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4835</issn><eissn>2995-4843</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EST.2025090020</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职院校建筑工程技术专业群的建设意义</title><url>https://artdesignp.com/journal/EST/3/9/10.61369/EST.2025090020</url><author>邵丽娟</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-20</published-time></date></history><abstract>为满足我国建筑行业转型升级的需要，深化产教融合，高职院校构建&amp;ldquo;建筑工程&amp;rdquo;专业群是高等职业教育改革的重要举措。在建筑工业化、数字化和智能化进程加快的背景下，传统的单类专业培养方式已经很难适应产业发展对高素质人才的需求。高职院校通过将建筑工程技术、工程成本、工程管理、建筑消防技术、水利水电建筑工程等相关的专业进行融合，建立起以其为主线、以资源共享为支撑的协作育人系统。这不但可以让教学资源得到最优分配，同时也能够促进人才发展。</abstract><keywords>高职院校,建筑工程技术专业群,建设意义</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 刘冶敏, 莫迪, 李君鹏. 现代学徒制在建筑工程技术专业的实践与优化&amp;mdash;&amp;mdash; 以广西生态工程职业技术学院建筑技术专业群为例[J]. 产业创新研究,2025,(16):196-198.[2] 张隆博. 高职院校&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;育人模式构建与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以大连职业技术学院土建类建筑工程技术专业为例[J]. 辽宁高职学报,2025,27(08):27-31.[3] 刘春晓, 张婷. 基于虚拟仿真技术的高职院校建筑工程技术专业项目式实训课程体系探索[J]. 房地产世界,2025,(15):65-67.[4] 赵翠, 冯扬. 基于数字化背景的建筑工程技术专业群人才培养模式的探索与实践[J]. 科技风,2025,(20):132-134..[5] 郭晓婕, 陈官熙, 刘晓霞. 产教融合视角下高职院校建筑工程技术专业建设探索[J]. 华东科技,2025,(05):133-135.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
