ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2025090014Article新课标视域下课本剧跨学科教学设计模式研究https://artdesignp.com/journal/EST/3/9/10.61369/EST.2025090014王丹阳,齐英序2025392025-09-20以新课程标准的角度来看，课本剧的跨学科教学蕴含着显著的教育意义。本文详细探讨了课本剧在跨学科教学中的设计模式，分析其基本设计原则，并说明具体步骤，包括设定目标、整合内容以及选择教学策略等。此外，实际案例也证明了这一教学设计模式的应用成效，并对实施过程中可能遇到的问题提供了一些解决方案，旨在为新课标背景下的学科融合教学实践提供建设性的参考。新课标,课本剧,跨学科,教学设计模式