ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2025090013Article大数据驱动的教学管理 —— 年轻教师成长画像构建与精准培养路径https://artdesignp.com/journal/EST/3/9/10.61369/EST.2025090013任继华2025392025-09-20大数据技术的迅猛发展为教育领域带来深刻变革，也为年轻教师专业成长提供了全新路径。年轻教师作为教育事业的新生力量，其专业素养直接关系教育质量与可持续发展，但传统培养模式存在评估片面、支持同质化等问题。本文聚焦大数据驱动作用，探讨年轻教师成长画像构建与精准培养路径。通过采集教学行为、成果及学生反馈等多维度数据，运用数据分析挖掘成长规律，精准描绘教师发展特征与需求。在此基础上，从定制培训课程、提供个性化指导、搭建专业平台三方面设计培养路径，并针对数据隐私、技术成本、教师接受度等挑战提出应对策略。研究表明，大数据可有效提升年轻教师培养的科学性与实效性，为教育数字化转型下的教师发展提供理论与实践支撑。教师发展,精准培养,成长画像,教育数字化转型

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