ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2025090012Article基于职业性和高等性核心素养培养的职业本科核心课程建设探究https://artdesignp.com/journal/EST/3/9/10.61369/EST.2025090012张宏仁2025392025-09-20本文基于职业本科教育对于人才的职业性和高等性核心素养的培养要求，深刻剖析了人工智能与高等教育相结合的背景和时代需求，以BIM 技术核心课程为例，探索出了整个课程体系的建立、实施与验证的有效手段和实施方式，并将其应用于实际课堂中，对试点人才开展连续的三阶段一整套科学且准确的试验，最终实现了职业本科教育教学高度贴合生产一线、校内和校外实训相结合的目的，建立了人工智能与高等教育相融合的模型，通过分阶设置训练层次，切实提高了学生专业水平，培养了符合用人单位需求的人才。研究成果可以在人才培养、双师建设、教改实施中起到推动作用。BIM 技术,职业本科,课程建设,融合模式,人才培养

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