ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2025080034Article国际中文教育中的跨文化互动与生成案例研究https://artdesignp.com/journal/EST/3/8/10.61369/EST.2025080034温红霞2025382025-08-20在当今世界经济一体化的背景下，国际中文教育已经从单纯的语言教学发展到面向国际的对外交往。中国在世界范围内的地位不断提高，中文学习人数已经超过了三千万。然而，在这一背景下，传统的教育方式存在着“文化与教育分离”的问题。目前，世界范围内中文教学面临着文化引入形式化、经验浅层化和实践脱离等三大难题，学生很难对中国文化产生深刻的认识和情感上的认同。本文着眼于跨文化交互的产生机理，探讨以“内化”为核心的中文国际化教学模式，并以此为切入点，探讨“以人为中心”的“双向互动”模式下“内化”“外显”的方式，为我国中文国际化教学系统的建设和发展提供了重要的科学依据和现实途径。国际中文教育,跨文化,互动与生成,案例研究

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